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经过用户反馈，中新网9月26日电 据“微言教诲”微信公众号消息，为贯彻落实天下教导年夜会精神以及《教育强国建设布局纲要(2024—2035年)》部署，加速推动城乡一般高中教诲和谐进展，推进县中复兴，经国务院同意，教诲部、国家发展改造委、财政部、人力资本社会保证部、造作资本部、住房城乡建设部等六部门分离印发了《县域一般高中振兴行动计划》(以下简称《流动设想》)，对于推进县域平凡高中教育高品质进展停止了体系计划以及全面摆设。--> 《行动计划》明白五大任务：一要扩资本，适应学龄生齿变化，迷信优化资本配置，加快扩没收办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳全面培养系统，匆匆进“五育”融合发展，深入课程教学改革，健全师资队伍扶植机制；三要强保证，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教导根底软弱地区县中的投入支撑力度，优化教师人为报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立迷信教育理念，坚定改正单方面追求升学率偏偏向，严厉规范县中办学行为，深化评估改革，整治违规跨区域掐尖招生，制止抢挖县中优秀校长和教师；五要匆匆融通，推动高中特色多样发展，持续优化职普结构，推动职普谐以及发展。 《动作设计》提出八年夜行动：一是教导资本扩容行动，建立学龄人口以及学位需要猜测预警机制，鼓动现有一般高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改良口头，完美国家高深高中学校建立标准，有序推动县中规范化成立，重点补齐教室、试验室、图书馆、静止园地、门生宿舍等基础办法办法短板；三是课程教学提质行动，严厉依据普通高中课程计划以及课程规范成长解说，强化学校选修课程建立，深入教学改革，欠缺选课走班，增强钻研性学习和跨学科教学，关注学生进修过程，建立省市教研员讨论县中机制；四是教师部队晋升行动，实时增补县中紧缺单薄学科教师，激励城区高中优秀教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中倾斜，造就一批县域普通高中领军教诲教学强人，退职称评聘、待遇保证方面赋予县中教师更大支持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能举动，撑持县中扶植智慧教室，用好国家、省级聪明教诲平台资本以及服从，激励乡村高中向县中凋谢优良数字教诲资本，提拔县中西席数字素养；六是办学体制机制改革深化行动，鼓励有条件的中央加大市级在资本配置、经费投入、教育评估、范例办学等方面的兼顾力度，发展综合高中建设试点，探索登记退学、均衡派位、划片招生等多元化登科变革，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化行径，以省为单元明确高中学生在校作息时间、寒暑假时刻，不患上应用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或者组织测评，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，施行新一轮教育部部属高校县中托管帮扶名目，深入国故墟落复兴重点帮扶县教导能人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入货色部协作和对于口赞助全体规划，高校招生专项计划向教诲基础软弱区域歪斜。 《行动方案》夸大，要建立省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推念头制，教导、发展革新、财务、人力资本社会保障、做作资本、住房城乡建设等相干部门要落实好各自职义务务，形成事情协力。要强化对县中振兴行动计划实施情况的教导督导，将学生身心康健发展、高中阶段教育提高、学校规范化成立、课程履行、教员装备、生均专用经费保障、规范办学等情况作为评估重点。 《举措企图》具体内容如下：县域平凡高中振兴行动计划 县域普通高中(包括县、县级市、旗举办的一般高中，以下简称县中)，是完善公平优良的基础教育系统的要害着力点，在教导强国扶植和城市复兴、新型城镇化、生齿高品质发展中承当偏主要使命。为贯彻落实天下教导年夜会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署，加速鼓动城乡平凡是高中教导谐以及发展，推进县中再起，经国务院同意，制定本计划。 一、总体要求 以习近平新时代中国特性社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会精神，保持和增强党的带领，全面贯彻党的教导方针；保持育人为本，落实树德树人基本任务；保持综合改革，协同推进范围成长与内在建设；保持看风使舵，结合各地现实探索有效途径。适应分类推动以县城为重要载体的城镇化建设新形势新请求，更好兼顾优化资本配置、改善办学前提、强化师资步队、变化育人形式、美满保障机制，周全晋升县中办学程度，进步教导年夜众办事质量，显著扩大农村区域师长老师经受优质普通高中教诲的时机，为建设教导强国供应有力撑持。 到2030年，适应学龄人口继续增长的普通高中教育资本供应机制进一步欠缺，县中布局愈加公道，为初中结业生就读普通高中供给充足学位；西席能力本质以及学进程度进一步进步，教师装备餍足教诲讲授须要；更好顺应野生智能对于育人方式变动的影响，注意树德树人、全面开展的品质评估系统基本创建，“唯分数、唯升学”的招考教育倾向患上到有效改变；教导治理才能以及水平显著进步，城乡基本教导协调开展机制更加完满，市域内平常高中发展差异明显放年夜，优良特色多样成长格局基本构成，有力匆匆进城乡交融开展。 二、次要任务 (一)扩资本。顺应学龄生齿变化、城镇化过程以及生齿举动趋势，兼顾以后和长远、都会以及县域、存量和增量，增强分类指导，迷信优化资源配置，做勤学校布局，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校建设，加快扩大公办学位供给。 (二)提品质。健全德智体美劳全面造就体系，推动大中小学思政课一体化改革翻新，根据国度课程方案将素质教诲具体化、名目化，推动“五育”融合发展，深入课程解说改革，晋升学生综合素质。健全师资步队配置装备陈列机制，提拔教师本领素质。实施教诲数字化赋能，推动优良资源同享，全面提升办学程度。 (三)强保证。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加大省、市两级对于教育根蒂单薄地域县中的投入反对于力度，优化老师人为报酬保证，按规范足额拨付生均专用经费。加年夜师庭经济困难先生赞助力度，适时调解国家助学金平均资助规范。 (四)优生态。建立迷信教导理念，严酷规范县中办学行动。深入评估鼎新，注重综合评估以及增值评价，向导办好每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防备县中优秀生源散失。深入用人机制革新，加年夜引才育本领度，阻挠抢挖县中优良校长和教师。 (五)匆匆融通。根据经济社会发展对于人才培育的需要以及高中阶段教育奇迹发展理论，推动地区内高中特征多样发展。以市域为单元，延续优化职普结构，推进职普以及谐开展，以职普融通拓宽门天生长成才渠道。 三、重点举动 (一)教育资源扩容行动 1.直立学龄人口以及学位需要展望预警机制。发展教育、公安、卫生健康等部分生齿信息共享和数据比对于，连络人口流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制定县中构造建设想划，建立分年度建扬名目库，认识打听每一年新建、改扩建黉舍以及新增学位数。 2.推进现有普通高中挖潜扩容。把柄学龄生齿变迁状况，在渡峰时期得当放宽黉舍范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化黉舍空间结构，得当增加建筑规模，开辟门生存动场地，改善教学以及生存前提。新建名目优先建立教学楼、学生宿舍，确保新增学位供给。 3.优化重组现有教导资本。推动城乡教育一体化开展，充实利用义务教育学校以及中等职业黉舍闲置资本举办普通高中。经过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并遵照校内划一尺度增强配套管理效劳。 4.新建一批一般高中。以人口集合流入地、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批以及工程设置装备摆设进度。残酷执行平庸高中学校建设标准及教育教学设施标准，强化勤俭粗放用地，正当断定扶植范围，既满足渡峰学位需要，又防备过峰后闲置浪费。新建学校选址要充分斟酌抗震和防灾须要，确保配置装备摆设平安。 (二)办学条件改良举动 5.优化学校建设标准。完善国家一般高中学校扶植标准。各省份鉴识本地实践完善内地区建立规范，有序匆匆进县中标准化建立。对到达肯定应用年限的校园屋宇建筑加强平安治理，排除了宁静隐患。 6.补齐办学短板。依照一般高中培养目的、课程实施无关要求，重点补齐教室、实验室、图书馆、静止场地、学生宿舍等根底设施短板。升级教学仪器配置配备摆设，增强学科课堂、试验配置配备铺排、体育东西、照明灯具等解说条件装备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程实施。根据普通高中课程计划和课程标准，制定学校课程执行规划，公道安排三年课程，开齐开足思想政治、体育与健康、艺术、综合实践流动等国家课程，增强迷信教育以及人文教诲的融会。强化黉舍选修课程配置，为教师供给分层分类、丰厚多样的选修课程。展开校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团举动。 8.深入讲授改革。按照教学方案按部就班开展教学，完善选课走班，增强先生发展向导，强化先生核心素养系统培育。落实研讨性进修以及跨学科教学要求，存眷学生学习过程，建立与生活联系干系的义务导向的真实情境，促成先生自立合作探究进修。强化学科实践，开好理化生等试验课。 9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持任务重心下沉，增强对于县中的引导，实时协助处理课程课本履行中面对于的艰难和问题。创设省市教研员联系县中机制，倒退面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)老师步队提拔行动 10.配齐配强师资步队。将增强县中老师部队建设纳入内陆域农村落人才振兴计划，进一步落实和完美公开应聘制度，按规定做好“优师规划”师范生、公费师范生如约任教事情。深化“县管校聘”管理革新，完满老师编制、岗位资源统筹运用、动静调配的管理机制。依据教育教学须要增强教职工编制和师资装备，实时弥补县中紧缺亏弱学科教师。增强县中岗位配置治理，依法依规设置正低档老师岗位，县中可以经过进程特设岗位引进急需的高层次教师。摸索地区内教师轮岗交换制度，鼓励城区高中优秀老师到县中支教。加强老师固定管理，对于未经人力资本社会保证、教导等部分同意，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、改造试点等资格。 11.增强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入实施头雁老师岗亭企图，培养一批县域一般高中领军教导教学人才。兼顾实施银龄讲学打算，充分利用退休老师业余以及经验上风，晋升受援学校教学水平。竖立名师任务室、课程基地等，施展优秀老师传帮带作用，打造县域老师专业进展合营体。实施基础教导教师学历提拔计划，将县中西席作为退职提拔学历层次的重点。组织国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科主干老师、新任西席专项培训，建立梯次发展的教师发展体系。 12.优化教师报酬保证。遵照国家划定落实人为报酬政策，鼓励县中老师放心从教、历久执教。坚持租售并举，翻新以及拓展教师住房保障方式，将契合条件的县中老师纳入内陆住房保障局限。各级各种教导评优评先项目适当向县中学校以及教师歪斜。撑持县中在薪酬办理、考核机制方面停止改革，在职称评聘、报酬担保方面赐与县中西席更年夜支持。 13.提拔书记、校长依法办学治校本领。全面落实党组织带领的校长担任制。严厉落实布告、校长任职前提以及专业标准，规范布告、校长选任顺序，选优配强县中书记、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。组织县中布告、校长到办学理念先进、教诲改革深入、办学水平较高的乡村落黉舍跟岗进修、挂职锻炼、研学考查。 (五)教导数字化赋能行动 14.加快教导新型基础配备扶植。增强数字校园扶植，推动县中校园网升级，按需扩大黉舍进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。撑持县中配置聪明课堂，晋升数字化解说装备水平，构建教诲资本共建共享机制。 15.进步数字化教授教养使用能力。提拔县中教师数字素质，踊跃探索数字手艺与教育教学深度交融的有效途径办法。反对于用好国家、省级伶俐教诲平台资本以及功能。鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教导资本，帮助县中高品质开好国度法则课程，开辟外乡化特征化数字教导资本。深入实施“同上一堂好课”，倾斜支持教育基础软弱地区、民族地区、边疆地区。 16.推动人工智能赋能教诲变革。提高野生智能在教导教学、学校治理以及教育评料中的利用效能。充裕支配人工智能、虚拟理论等技术推进教授修养方式改革。探索开展老师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，展开人机协同进修、名目化探索进修、个性化自适应学习等应用。 (六)办学体制机制革新深入行动 17.探索市县分离经管系统方式改革。在普通高中以县级为主管理的基础上，激劝有条件的中央加年夜市级在资本设置、经费投入、教诲评价、典范办学等方面的统筹力度，着力补短板、兜底线、匆匆合理。 18.开展综合高中建树试点。增强培养方法、课程体系、师资队伍、测验评价、学籍解决、资源同享等方面改造翻新，试探建立注重文明基础、强化职业技巧、反对于多样挑选的育人机制，为学生供给更加丰富多样、可供抉择的教导。 19.推动评估以及招生改造。落实《一般高中学校办学质量评估指南》，欠缺老师综合本质评估系统，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向。激励各地正在具备条件的县域，展开中考革新试点，寻找登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科改革。 (七)办学尺度化行动 20.公道摆设学生作息时分。以省为单元明白高中先生在校作息时间、寒暑假光阴。保障先生课间劳动、午休、晚间睡眠和自主学习活动时候，不患上操纵周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评。寄宿制县中连系先生实践，兼顾支配好学生起床睡眠、早操早读、晚自习和课外勾当，防止超长时间进修以及挤占失常休息时光。省、市建设监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.残酷规范招生行动。片面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生。正当肯定县中招生存划，严禁无设计、超规划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶办法 22.开展国度树模帮扶。实行新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目，深化国他村庄复兴重点帮扶县教诲能人“组团式”帮扶，开展教年夜名师西部行行动，加年夜对于中西部教诲基础单薄地区、民族地域、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩展省自察际帮扶。以省份为单位圆满帮扶事情成效评估以及鼓舞措施，构造地区内高校以及都会优良一般高中对口帮扶单薄县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对于口支援总体规划，按照对于口支援关系构造东部高校以及平庸高中帮扶西部地区薄弱县中。 24.实施高校招生专项计划。优化高校招生专项筹算政策步伐，将符合前提的县中纳入实施范围，加年夜对于教导基础薄弱地区的歪斜力度。 四、构造保证 各地要将县中振兴任务归入处所当局紧张议事日程，重小事变实时向省级教诲事情向导小组报告。建立省级统筹、市级主抓、县级落实的工作推进机制，省级国平易近当局要当真构造实行本言论谋划；市县级群众政府要落实主体义务，细化政策、举措以及名目清单。各地要树立以及践行正确政绩不雅，不患上下达升学指标或以升学率稽核下一级政府、教育部分、黉舍，坚定改正片面追求升学率偏偏向，落实学校办学自主权，引发办学气愤。各级教育部分要增强与无关部分的相同调以及，落实好各项发展工作以及鼎新办法，形成事情协力。发展改造部门要经由中心预算内投资支持合乎前提的深邃高中配置装备安排名目。财政部门要兼顾相干资金，支持改良县中基础办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难教员赞助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中教员职称评审、薪酬报酬等政策。天然资源部分要坚持节约粗放准则，正当包管县中学校扶植用地需求。住房城乡建立等部分要会同教诲部分订正完美通俗高中学校扶植规范。要把县中复兴举动企图施行情况作为教育督导的重要内容，把门生身心衰弱发展、高中阶段教导提高、学校规范化扶植、课程履行、西席装备、生均专用经费保障、规范办学等景象作为评价重点。国家增强学龄生齿变化、资本设置、任务希望、教育品质等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
界面美化，未来，中新网9月27日电 据海南省纪委监委音讯：海南省人力资本以及社会保证厅党组成员、副厅长冯汉芬涉嫌紧张违纪违法，目前正接受海南省纪委监委规律审查和监察没有雅察。--> 【编纂:陈海峰】
